2013年3月28日,星期四

智商角Google学术搜索快讯3-28-13

学者警报:对我的彩票助手的新引用

老师'情绪支持的一致性预测儿童'的成就增益和社交技能

TW Curby,LL Brock,BK Hamre-早期教育& Development, 2013
研究结果:公认的,一致的,高质量的老师–student
互动促进儿童的最佳发育结果。以前的研究
教师素质–学生互动为此前提提供了经验支持。小 ...

智能 Testing with 韦克斯勒'第四版::对魏斯等人的观点。研究与八评论

AS Kaufman-《心理教育评估杂志》,2013年
摘要关于WISC-IV的两篇专题彩票助手和八篇评论(Wechsler,2003年)
和WAIS-IV(Wechsler,2008)刊登在《心理教育杂志》上
评估质量卓越。作为一个集体,这一特殊问题取得了很大进展 ...

模式教学对一年级儿童学习成绩的影响

JK Kidd,AG Carlson,KM 嘎dzichowski,CE Boyer…-中国研究杂志…, 2013
对140名一年级生进行了图案指导的有效性测试。
首先,通过模式测试筛选了20个班级的383名一年级生。每个八个
成绩最差的班级每人有15分钟的图案或阅读课程 ...

智力测验的科学:对韦克斯勒量表解释的演变性质的评论

S 走ldstein-《心理教育评估杂志》,2013年
在整个历史中,已经以多种方式定义了抽象情报。在最近的100
多年以来,一种用于定义智力概念的心理学方法已成为主流
这个概念。本评论简要概述了以下方面的历史和概念: ...

WAIS-IV和四因素和五因素解释方法的临床验证

LG Weiss,TZ Keith,JJ,H H Chen-《心理教育评估》,2013年
摘要韦氏成人智力量表(WAIS-IV)的第四版是经过修订的
及其前身的大幅更新版本。这项研究的目的是
确定通过测试测量的构造以及测量的一致性 ...



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