2013年12月6日,星期五

共享旨在训练工作记忆,其他执行功能和注意力的程序是否对患有多动症的儿童有益?通过BrowZine对认知,学术和行为结果进行荟萃分析

用于训练工作记忆,其他执行功能和注意力的程序是否对多动症儿童有益?对认知,学术和行为结果的荟萃分析
关系融洽,马克D。 Orban,莎拉·A。考夫勒(Michael K.弗里德曼,劳伦M.
临床心理学评论,卷。 33第8期– 2013: 1237 - 1252

10.1016 / j.cpr.2013.08.005

明尼苏达大学用户:
//www.lib.umn.edu/log.phtml?url=http://linkinghub.elsevier.com/retrieve/pii/S0272735813001219

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http://linkinghub.elsevier.com/retrieve/pii/S0272735813001219

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