2019年5月28日星期二

边疆|乐器实践预测童年的白色物质微观结构和认知能力心理学


音乐训练在智商和言语能力的认知测量以及神经测量(包括call体(CC)和上纵筋膜(SLF)中的白质微结构特性)方面具有优势。我们假设受过音乐训练的孩子在SLF和CC中具有不同的微观结构特性。一百个孩子7.9岁–对一项9.9岁(平均年龄8.7岁)的音乐活动进行了调查,对他们的一般认知能力进行了神经心理学测试,并作为一项较大研究的一部分进行了扩散张量成像(DTI)。每周演奏乐器超过0.5小时的孩子(n = 34)在言语能力和智力方面得分较高(伍德考克-约翰逊认知能力测验的标准得分),并且左SLF的轴向扩散率(AD)比不玩乐器的人更高(n = 66)。此外,以每周音乐练习小时数来量化的音乐练习强度与左侧SLF中的轴向扩散率(AD)相关。参与者的年龄,性别,社会经济状况或身体健康状况无法解释结果。结果表明,音乐练习和智力之间的关系与听觉运动系统中白质通路的成熟有关。研究结果表明,音乐训练可能是在发育过程中改善认知和大脑健康的一种手段。


****************************************************** ****
凯文·麦格鲁(Kevin McGrew)博士
教育心理学家
应用心理测验研究所所长
行动计划
****************************************************** ****

没意见: