2020年12月20日,星期日

在世界停产时测试我们的孩子:分析在COVID-19期间进行的适应性远程评估的建议-雪莉·凯瑟琳·克拉希(Shelley Kathleen Krach),特雷西·帕斯基耶维奇,马来亚·M·蒙克,2020年

在世界停产时测试我们的孩子:分析在COVID-19期间进行的适应性远程评估的建议-雪莉·凯瑟琳·克拉希(Shelley Kathleen Krach),特雷西·帕斯基耶维奇,马来亚·M·蒙克,2020年 
//journals.sagepub.com/doi/full/10.1177/0734282920962839

抽象
2017年,全国学校心理学家协会将远程评估描述为远程医疗研究最少的领域。到2020年,当COVID-19缩减了面对面评估的管理时,这成为了问题。出版商开始提供适用于计算机的远程评估方法,用于以前仅亲自进行过的测试。适应性远程评估实践的建议必须以很少的经验数据来制定。本研究分析了来自专业组织,测试发布者和政府机构等实体的建议。每个样本都很小,但是发现是值得注意的。测试发布者一致建议通过改编的远程评估方法(谨慎或不谨慎)使用面对面的评估。政府机构更有可能建议不要使用改编的远程评估方法,或谨慎使用这些方法。最后,专业组织几乎一致建议使用适应性的远程评估,但要谨慎行事。除了所提供建议类型的偏差外,实体在信息分配方式上也有所不同。在接受调查的所有实体中,约有五分之一(23.5%)根本没有提供建议。其余约45%的实体在其网站上提供了建议。其余的通过共享文档,在线工具包,经过同行评审的期刊和电子邮件提供了信息。针对这些发现,讨论了对心理学未来危机管理计划领域的影响。
关键词 远程评估有效期最佳做法技术评定新冠肺炎危机程序评估

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