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2009年5月15日,星期五

CHC理论:出现,测试仪器和与学校相关的研究摘要

当代Cattell-Horn-Carroll(CHC)智力测验的开发,解释和应用研究可以追溯到 理查德·伍德考克 约翰Horn 约翰“Jack” Carroll 在1985年秋天,该网络资源的第一作者也参加了一次会议( 麦格鲁,2005年)。这次会议的结果是1989年出版了第一个独立管理的,基于国家标准的基于CHC的情报电池,即伍德考克-约翰逊-修订版(Woodcock,McGrew,&马瑟(1989)。这个具有里程碑意义的事件 20年前,为 CHC驱动的主要基于学校的智力测试实践的发展e。
随后的重要CHC事件在此20年期间进行,包括:(a)由CHC组织的第一组联合测试电池因子分析研究(伍德考克,1990年)为CHC跨电池(CB)评估的概念种植了种子,(b)首次尝试通过类似考夫曼的方式使用WJ-R 补充测试 战略(Kaufman,1979年),以实施尚未命名和可操作的CHC CB测试方法( 麦格鲁(1993)),(c)阐明第一个综合的Cattell-Horn-Carroll模型并根据CHC框架分类主要情报电池(McGrew,1997),(d)首次假设,基础和操作原理的描述用于CHC CB评估和解释(Flanagan&麦格鲁(McGrew),1997年;麦格鲁&Flanagan,1998年),(e)出版了第一本智力理论和评估书,着重介绍了CHC理论和评估方法(当代智力评估:理论,检验和问题; 通用电器nshaft弗拉纳根& Harrison, 1997; 单击此处链接到第二版),(f) CHC CB评估系列 ( 弗拉纳根·麦格鲁& Ortiz, 2000; 弗拉纳根,奥尔蒂斯,阿方索& Mascolo, 2006; 奥尔蒂斯Flanagan& Mascolo, 2001, 2007; 麦格鲁& Flanagan, 1998),(g)完成一系列由CHC组织的研究,以调查CHC认知能力与阅读,数学和写作成绩之间的关系(您现在正在阅读的内容),(h)阐明基于CHC的SLD评估和资格框架(请参阅Flanagan&Fiorello,手稿正在准备中),以及(h)随后的CHC修订或解释了许多综合的独立管理的智能测试电池( 差异能力量表—II, 达斯-II;斯坦福-比内—5, SB5;考夫曼儿童评估电池—2nd版,KABC- II)。尽管没有明确说明,但是在最近的Wechsler三部曲( WPPSI-III; 第四次世界大战; WAIS- IV),以及介绍CHC CB程序以解释三个Wechsler电池( Flanagan等,2000)。

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2008年4月29日,星期二

WAIS-IV将于2008年夏季上市


我一直没有非常注意有关 韦氏成人智力量表-第四版(WAIS IV),所以今天我达到了顶峰。有关信息,请访问 发布者网站。预计将于2008年夏季上市。

如预期的那样,修订将使WAIS-IV的结构与WPPSI-III和WISC-IV的组织结构保持一致。提供三种新测试,可以提供样品 已查看 在现场。我等不及要看一些 CHC组织因素研究。